為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能技巧，充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒教學(xué)中的作用,，讓教師進(jìn)一步了解自制玩教具在康復(fù)過程中的重要意義,，并倡導(dǎo)利舊利廢、環(huán)境保護(hù),，康復(fù)服務(wù)中心語訓(xùn)部舉辦玩教具制作比賽，評委為參賽教師評分并頒獎(jiǎng),。

老師們根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和玩教具在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用效果,，分別從集體教學(xué)五大領(lǐng)域和個(gè)別化教學(xué)五大領(lǐng)域針對自己的玩教具進(jìn)行了現(xiàn)場精心制作和細(xì)致的講解,！

通過比賽，展現(xiàn)了語訓(xùn)部康復(fù)教師的良好精神風(fēng)采和過硬專業(yè)技能水平,，得到中心領(lǐng)導(dǎo)和大家的一致好評,。通過本次活動(dòng)的順利開展，調(diào)動(dòng)了老師們設(shè)計(jì)制作玩教具和運(yùn)用玩教具開展教學(xué)活動(dòng)的積極性與參與性,，提高了教師的整體素質(zhì),，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的,。