2024年10月27日,，是第15個(gè)世界作業(yè)治療日,，今年的主題是“人人享有作業(yè)治療服務(wù)”，這意味著我們將共同探索如何在生活中讓每個(gè)人平等地享有作業(yè)治療這一服務(wù),，同時(shí)體會到作業(yè)治療為改善每個(gè)人生活所帶來的便利。
10月24日,，為慶祝這個(gè)特殊的節(jié)日,，也為了讓更多的人了解作業(yè)治療，內(nèi)蒙古自治區(qū)殘疾人康復(fù)服務(wù)中心肢體殘疾兒童康復(fù)部組織開展了免費(fèi)發(fā)放生活自理類輔具和畫掌印活動,，向廣大家長普及作業(yè)治療理念,，重視生活自理能力培養(yǎng)，讓孩子盡早回歸家庭回歸社會,。
活動一 免費(fèi)發(fā)放生活自理類輔具活動
在這個(gè)特殊的節(jié)日,，康復(fù)服務(wù)中心為肢體殘疾的孩子們精心準(zhǔn)備了多種實(shí)用的生活自理類輔具，包括進(jìn)食自助具,、穿脫衣服輔具,、洗漱輔具等?？祻?fù)服務(wù)中心副主任韓詠梅參加活動,，并將輔具發(fā)放給在中心接受訓(xùn)練的殘疾兒童和家長，希望家長能夠幫助孩子更好地使用這些輔具,，提升孩子的生活自理能力,，讓孩子們在康復(fù)訓(xùn)練過程中獲得更多的便利和支持，助力他們更好地成長和發(fā)展,。
活動現(xiàn)場,，治療師們耐心地向患兒及家長介紹并教授了這些輔具的使用方法和注意事項(xiàng)。輔具的使用為肢體殘疾兒童的日常生活提供了幫助,，有效提高了患兒的自理能力。
這次輔具發(fā)放活動得到了家長們的一致好評,。他們紛紛表示,，這些輔具將能極大地改善孩子們的生活質(zhì)量。同時(shí),，他們也對康復(fù)服務(wù)中心的治療師們表示了衷心的感謝,，感謝他們?yōu)楹⒆觽兊母冻龊团Α?/span>
活動二 “大手拉小手”畫掌印活動
以掌印為媒，點(diǎn)亮作業(yè)治療之光,，色彩斑斕的掌印,，印在潔白的畫紙上，那是孩子們對生活的熱愛與憧憬,。
活動中,，治療師們用溫暖的大手緊緊握住孩子們的小手，共同在畫紙上留下獨(dú)特的印記，孩子們印下的不僅是一枚小小的掌印,，更是一個(gè)個(gè)五彩斑斕的希望,。色彩與掌印的交織表達(dá)了治療師們對特殊兒童的祝愿，希望他們的人生也能在自己的努力下大放異彩,。
兒童作業(yè)治療師就像一條紐帶,，連接著患兒、家長,、家庭,、社會，同時(shí)也提高了患兒生活質(zhì)量,，讓患兒過更有意義的生活,。與特殊兒童攜手同行，讓特殊兒童也像其他孩子一樣綻放笑容,、健康成長,，我們一直在努力。
01.什么是作業(yè)治療師,？
作業(yè)治療師主要是采用有目的,、選擇性的作業(yè)活動，幫助患者最大限度地恢復(fù)和提高生活,、工作能力,，使其實(shí)現(xiàn)回歸家庭，重返社會,。小到如何穿衣吃飯,，大到如何使用輪椅甚至如何開車等都是OT師需要幫助患者（重新）掌握的技能。
02.什么是兒童作業(yè)治療,？
兒童作業(yè)治療用于治療發(fā)育障礙或其他殘疾的患兒,，通過專門設(shè)計(jì)的訓(xùn)練、游戲,、文娛活動,、集體活動等，促進(jìn)感覺運(yùn)動技巧的發(fā)展,，掌握日常生活活動技能,，提高生活自理能力。
03.兒童作業(yè)治療有什么益處,？
（1）可以讓患有發(fā)育遲緩,、發(fā)育性障礙、注意缺陷多動障礙(多動癥)的患兒提高注意力,、記憶力,，開發(fā)大腦,。
（2）可以讓腦性癱瘓、智力發(fā)育障礙,、孤獨(dú)癥譜系障礙,、感統(tǒng)失調(diào)的患兒重返校園，融入家庭和社會,。
（3）可以讓有腦炎恢復(fù)期,、顱腦外傷、骨折術(shù)后等患兒提高肢體協(xié)調(diào)性,，提高生活自理能力,。
在這個(gè)特別的日子，向每一位默默奉獻(xiàn)在崗位的作業(yè)治療師致敬,，祝愿所有作業(yè)治療師節(jié)日快樂,！
肢體殘疾兒童康復(fù)部免費(fèi)為肢體殘疾兒童（腦癱、周圍神經(jīng)損傷,、顱腦損傷,、脊柱脊髓傷病、小兒麻痹后遺癥等）提供早期評估,、康復(fù)訓(xùn)練,、家庭指導(dǎo)等服務(wù)。
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