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高校美術(shù)館因自身的特殊屬性，“教育”一直是其工作重點(diǎn)，近年來隨著大眾審美的提高、精神生活的需求及高校美術(shù)館的全面發(fā)展，不論從學(xué)術(shù)講座、策劃展覽還是館內(nèi)收藏等多個方面都有了突破性進(jìn)展，美術(shù)館的公共教育功能亦逐漸被喚醒。同時，來自中小學(xué)的教育資源對接與合作也更加密集，時代的發(fā)展要求兩者之間開啟一種新的合作模式——館校共建。

館校共建是助推學(xué)校教育的一種有效嘗試。當(dāng)前學(xué)校教育在學(xué)生藝術(shù)探索、教學(xué)手段、興趣引導(dǎo)等方面仍有可提升空間。而美術(shù)館作為公眾藝術(shù)教育的重要場域，同真實(shí)情境、經(jīng)驗(yàn)世界密切關(guān)聯(lián)。在學(xué)校教育中引入美術(shù)館資源，可將其視為學(xué)校美育變革的催化劑，館校共建新模式的實(shí)施，有力地支持了高校美術(shù)館在公眾美育中的專業(yè)建設(shè)，在當(dāng)前國內(nèi)課程改革的大背景下亦具有極為重要的理論意義。

近年來我國美術(shù)館積極主動探索與學(xué)校的聯(lián)動，促進(jìn)雙方教育的有效銜接。自2020年12月我館為重慶市大學(xué)城樹人小學(xué)校授牌“美育研究與實(shí)踐示范點(diǎn)”，重慶大學(xué)城樹人小學(xué)校為我館授牌“美育教學(xué)實(shí)踐基地”以來，館校之間的聯(lián)動從未停歇。針對《馮星平的本土現(xiàn)代性探索研究展》的館校合作項(xiàng)目，是基于我館館藏研究展本身，與校內(nèi)延時課程結(jié)合的一種有效形式。

此次館校合作課程從師資培訓(xùn)和教學(xué)資源應(yīng)用兩方面深入校園美術(shù)教育，校內(nèi)課程共分為兩個板塊：一是從馮星平個人作品出發(fā)，使同學(xué)們深入了解藝術(shù)家的作品形式及創(chuàng)作特點(diǎn)；二是從“大生活家”概念出發(fā)，讓同學(xué)們感受馮星平老先生對生活一直保有的積極、樂觀思維。學(xué)生作品方面同樣以豐富的創(chuàng)作形式體現(xiàn)：將《紅巖》系列連環(huán)畫作品做為創(chuàng)作文本的基礎(chǔ)，以協(xié)作方式改編劇本進(jìn)行新的連環(huán)畫創(chuàng)作；通過文獻(xiàn)及作品資料，讓馮星平老先生以鮮活的形式呈現(xiàn)在孩子們面前，并通過彩泥黏土創(chuàng)作“我眼中的馮星平”。

本次館校共建項(xiàng)目自2022年2月籌備以來，得到了四川美術(shù)學(xué)院美術(shù)館各個部門及重慶大學(xué)城樹人小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的鼓勵與支持，歷經(jīng)4個多月打磨終在7月呈現(xiàn)。此次項(xiàng)目中重慶大學(xué)城樹人小學(xué)校共有20位小學(xué)生參與創(chuàng)作、5位老師參與指導(dǎo)，四川美術(shù)學(xué)院美術(shù)館共有12位志愿者參與教學(xué)及項(xiàng)目實(shí)施工作，跨學(xué)科、跨年齡層的合作，使各個板塊以更好的方式融合。

美育溫潤心靈、陶冶情操、啟迪心智。四川美術(shù)學(xué)院美術(shù)館未來將與重慶大學(xué)城樹人小學(xué)校共同展開更為深入的合作與探索，積極打通館校間的壁壘，促進(jìn)社會教育資源的整合與利用，全面把握新時代美育的價值，共同譜寫有溫度的美育新篇章。