一、學(xué)校簡(jiǎn)介
吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院創(chuàng)建于2000年6月，2008年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為民辦普通本科高校。
目前，學(xué)校下設(shè)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)學(xué)院、漫畫(huà)學(xué)院、游戲?qū)W院、設(shè)計(jì)與產(chǎn)品學(xué)院、電影學(xué)院、虛擬現(xiàn)實(shí)與電影技術(shù)學(xué)院、文化產(chǎn)業(yè)商學(xué)院、未來(lái)智能影像學(xué)院、民航學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、動(dòng)漫游美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院及體育俱樂(lè)部共15個(gè)教學(xué)單位。開(kāi)設(shè)動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等32個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)五個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，形成了動(dòng)漫游、設(shè)計(jì)、影視、虛擬現(xiàn)實(shí)與人工智能、文商管理與品牌營(yíng)銷(xiāo)、民用航空共六大專(zhuān)業(yè)集群。其中，國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)1個(gè)，國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)，省級(jí)“十二五”優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，省級(jí)特色高水平學(xué)科1個(gè)，省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)，省級(jí)特色高水平專(zhuān)業(yè)3個(gè)，省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)3個(gè)，省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)3個(gè)，省級(jí)高等學(xué)校卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè)。
學(xué)校現(xiàn)有本科在校生13000余人，面向全國(guó)30個(gè)省市、自治區(qū)招生，大部分省份與重點(diǎn)院校或普通公辦院校同批次錄取。畢業(yè)生就業(yè)落實(shí)率始終保持在較高水平。學(xué)校先后被教育部評(píng)為全國(guó)就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高校。
學(xué)校圍繞國(guó)家和吉林省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和民用航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展，秉承“自尊、自強(qiáng)、創(chuàng)新、創(chuàng)造”校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“開(kāi)放式國(guó)際化、學(xué)研產(chǎn)一體化、創(chuàng)意產(chǎn)品高科技化”三大辦學(xué)特色，本著“為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為行業(yè)負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)、為國(guó)家負(fù)責(zé)”的五負(fù)責(zé)辦學(xué)宗旨，全面深化“社會(huì)化功能、全球化視野、企業(yè)化思維、市場(chǎng)化意識(shí)、工業(yè)化體系、商品化價(jià)值”六化發(fā)展戰(zhàn)略，不斷推動(dòng)學(xué)校快速發(fā)展、健康發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展，為國(guó)家和地方培養(yǎng)了近6萬(wàn)名高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
學(xué)校不斷變革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，圍繞“學(xué)研產(chǎn)一體化”辦學(xué)特色，實(shí)施“精準(zhǔn)人才培養(yǎng)”戰(zhàn)略和“開(kāi)放式項(xiàng)目制”實(shí)踐教學(xué)模式，面向文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈，圍繞動(dòng)漫游類(lèi)、設(shè)計(jì)類(lèi)、影視類(lèi)、虛擬現(xiàn)實(shí)與人工智能類(lèi)、文管與營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)等五大體系，全面搭建學(xué)產(chǎn)對(duì)接實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。以產(chǎn)業(yè)群帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，以產(chǎn)業(yè)高端項(xiàng)目引領(lǐng)教學(xué)變革，引進(jìn)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)高端人才，全面培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、文化底蘊(yùn)深、藝術(shù)修養(yǎng)高的應(yīng)用型人才。
學(xué)校不斷提升技術(shù)創(chuàng)新支撐作用，全面促進(jìn)教育、文化、藝術(shù)、技術(shù)、市場(chǎng)的有機(jī)融合，先后建設(shè)了現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)技術(shù)吉林省高等學(xué)校工程研究中心、吉林省游戲與互動(dòng)媒體技術(shù)高等學(xué)校工程研究中心、吉林省產(chǎn)學(xué)研合作示范基地、吉林動(dòng)漫文化研究基地等，近年來(lái)，學(xué)校承擔(dān)國(guó)家科技部科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目、國(guó)家藝術(shù)基金人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研項(xiàng)目200余項(xiàng)。
學(xué)校不斷加快國(guó)際化辦學(xué)進(jìn)程，先后舉辦中國(guó)（吉林）動(dòng)漫大會(huì)、“中國(guó)·吉林”國(guó)際動(dòng)漫游戲論壇、中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)峰會(huì)、“中國(guó)·吉林”影視教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇、中美漫畫(huà)高峰論壇、中法文化交流等國(guó)際高峰論壇50余次。近年來(lái)，學(xué)校先后接待國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家、學(xué)者，外國(guó)駐華大使、公使、參贊、總領(lǐng)事等1000余人來(lái)校交流訪問(wèn)。
學(xué)校全面打造“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)”核心文化，不斷推進(jìn)“創(chuàng)意硅谷、創(chuàng)業(yè)硅谷”建設(shè)，形成了聯(lián)合創(chuàng)業(yè)、融合發(fā)展的雙創(chuàng)教育工作格局。學(xué)校師生作品在國(guó)內(nèi)外展賽中屢獲大獎(jiǎng)，先后榮獲全國(guó)“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”、中國(guó)文化藝術(shù)政府獎(jiǎng)、中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、中國(guó)動(dòng)畫(huà)行業(yè)最高獎(jiǎng)項(xiàng)“美猴獎(jiǎng)”、上海電影節(jié)“白玉蘭獎(jiǎng)”、中國(guó)創(chuàng)意設(shè)計(jì)年鑒金獎(jiǎng)、中國(guó)國(guó)際廣告節(jié)金獎(jiǎng)、中國(guó)校園戲劇節(jié)最高獎(jiǎng)“優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)”、中國(guó)游戲優(yōu)秀制作人和最佳優(yōu)秀創(chuàng)意獎(jiǎng)、中國(guó)大學(xué)生在線攝影大賽一等獎(jiǎng)、吉林省“長(zhǎng)白山文藝獎(jiǎng)”、第十四屆日本廣島國(guó)際動(dòng)畫(huà)節(jié)“最佳影片大獎(jiǎng)"、德國(guó)紅點(diǎn)概念設(shè)計(jì)獎(jiǎng)等3000余項(xiàng)，不斷推動(dòng)學(xué)生、產(chǎn)品“兩個(gè)產(chǎn)品”高質(zhì)量輸出，打造“吉?jiǎng)泳贰薄?/p>
學(xué)校以國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、吉林省大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)校雙創(chuàng)教育資源、創(chuàng)意資源和人才資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)起成立了有59所高校加入的吉林省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)(文創(chuàng)類(lèi))聯(lián)盟，全面構(gòu)建創(chuàng)業(yè)文化，健全創(chuàng)業(yè)體系，為學(xué)生在校期間自主創(chuàng)業(yè)提供全方位扶持，大力提升師生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，實(shí)踐能力和與市場(chǎng)對(duì)接能力。深化“社會(huì)化功能”，為學(xué)生、校友、家庭和社會(huì)“全員創(chuàng)業(yè)”提供全方位支持，致力于為吉林省高質(zhì)量發(fā)展集聚人才。
學(xué)校先后被評(píng)為國(guó)家動(dòng)畫(huà)教學(xué)研究基地、國(guó)家動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)基地、國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)示范基地、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)單位。2018年，獲評(píng)中國(guó)文化藝術(shù)政府獎(jiǎng)“最佳動(dòng)漫教育機(jī)構(gòu)”，同年，被教育部評(píng)估專(zhuān)家評(píng)價(jià)為“一所有思想、特色突顯和充滿(mǎn)潛力的高校，是我國(guó)民辦高校成功的范例”。2019年，被評(píng)為吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校。2020年被評(píng)為吉林省特色高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目高校。2021年，成功入選“吉林省首批省級(jí)示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目”。2022年，獲批“國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)單位”。2023年，學(xué)校獲批“吉林省應(yīng)用型設(shè)計(jì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究基地”“全國(guó)工商聯(lián)人才中心產(chǎn)教融合示范實(shí)訓(xùn)基地”；學(xué)校成功加入國(guó)際設(shè)計(jì)委員會(huì)和國(guó)際影視院校聯(lián)合會(huì)；學(xué)校在“動(dòng)畫(huà)職業(yè)評(píng)論”全球動(dòng)畫(huà)大學(xué)排名中位列全球第44位，亞洲第9位。
多年來(lái)，學(xué)校發(fā)展得到了各級(jí)政府的大力支持和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校“學(xué)研產(chǎn)一體化”辦學(xué)特色和立德樹(shù)人成效給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)深化“學(xué)研產(chǎn)一體化”辦學(xué)特色，穩(wěn)步推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程，為建設(shè)“特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的百年名校”而努力奮斗!
結(jié)合學(xué)校特色發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展需要，現(xiàn)面向社會(huì)誠(chéng)聘英才，集聚智慧，共謀發(fā)展！
二、招聘領(lǐng)域
動(dòng)漫、游戲、設(shè)計(jì)、影視、虛擬現(xiàn)實(shí)與人工智能、文商管理與品牌營(yíng)銷(xiāo)、民用航空、通識(shí)教育。
三、招聘對(duì)象
1.高層次人才：包括博士、教授、副教授等學(xué)術(shù)類(lèi)人才及行業(yè)高端人才。
2.高校教師：包括基礎(chǔ)型教師、雙師型教師、科研型教師、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)教師及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)教師。
四、基本條件
1.熱愛(ài)教育事業(yè)、認(rèn)同吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院辦學(xué)理念；
2.具有良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神；
3.具有創(chuàng)新、創(chuàng)造精神和市場(chǎng)化意識(shí)；
4.具備應(yīng)聘崗位所需學(xué)歷、學(xué)位要求及其他任職要求。
五、招聘崗位及條件
類(lèi)別 | 招聘崗位 | 崗位條件 |
高層次人才 | 學(xué)科帶頭人 | 具有教授職稱(chēng)，年齡一般不超過(guò)55周歲；具有較高的學(xué)術(shù)地位、學(xué)術(shù)影響力和國(guó)際化視野，以及較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力、組織管理能力。近五年發(fā)表高水平論文不少于5篇（指被 SCI、SSCI、A&HCI、EI、CSSCI引文檢索系統(tǒng)收錄的論文）。 |
專(zhuān)業(yè)帶頭人 | 具有教授職稱(chēng)，年齡一般不超過(guò)55周歲；在本領(lǐng)域具有較高聲譽(yù)、學(xué)術(shù)影響力，具備較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力、組織管理能力，統(tǒng)籌和引領(lǐng)本專(zhuān)業(yè)建設(shè)。近十年以來(lái)獲得過(guò)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，近五年發(fā)表高水平論文3篇（指被 SCI、SSCI、A&HCI、EI、CSSCI及北大核心引文檢索系統(tǒng)收錄的論文）。 |
學(xué)術(shù)骨干 | 1.教授：年齡一般不超過(guò)55歲，具有較強(qiáng)的教科研能力和較高的學(xué)術(shù)水平。 2.副教授：年齡一般不超過(guò)50周歲，具有較強(qiáng)的教科研能力和較高的學(xué)術(shù)水平。 3.博士：具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和良好的科研潛質(zhì)，具備主持國(guó)家級(jí)或省部級(jí)科研項(xiàng)目的研究能力。 |
行業(yè) 高端人才 | 1. 對(duì)中華文化有高度認(rèn)同感，具有國(guó)際視野、格局，熟悉掌握國(guó)內(nèi)外文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和需求。 2. 近三年在國(guó)內(nèi)外知名文化創(chuàng)意企業(yè)有豐富的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)IP品牌、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等有一定認(rèn)知，具有創(chuàng)新型管理思維。 負(fù)責(zé)或參與的項(xiàng)目取得良好的經(jīng)濟(jì)效益、市場(chǎng)效益和品牌效益。 3.近三年在國(guó)內(nèi)外知名高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)從事技術(shù)創(chuàng)新、科技研發(fā)等工作，具有科技、藝術(shù)、文化、市場(chǎng)融合思維，在新技術(shù)、新手段、新理念應(yīng)用方面，具有較高的實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)理論水平。 參與的技術(shù)類(lèi)、研發(fā)類(lèi)項(xiàng)目在行業(yè)未來(lái)發(fā)展中具有突破、創(chuàng)新、引領(lǐng)作用。 |
研發(fā)團(tuán)隊(duì) | 學(xué)校積極鼓勵(lì)按團(tuán)隊(duì)引進(jìn)人才，重點(diǎn)引進(jìn)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)與技術(shù)團(tuán)隊(duì)、游戲研發(fā)團(tuán)隊(duì)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)研究團(tuán)隊(duì)、影視特效研究團(tuán)隊(duì)等以核心技術(shù)為引導(dǎo)的“藝術(shù)+科技”研發(fā)制作團(tuán)隊(duì)。 |
教師崗 | 動(dòng)畫(huà)類(lèi)教師 | 碩士研究生及以上學(xué)歷、學(xué)位，動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、計(jì)算機(jī)、新媒體技術(shù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，具有扎實(shí)的理論知識(shí)，良好的團(tuán)隊(duì)溝通能力和愛(ài)崗敬業(yè)精神，具有動(dòng)畫(huà)或其他交互產(chǎn)品項(xiàng)目創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，具有產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。 |
游戲類(lèi)教師 | 碩士研究生及以上學(xué)歷、學(xué)位，數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)、新媒體技術(shù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，具有扎實(shí)的理論知識(shí)，良好的團(tuán)隊(duì)溝通能力和愛(ài)崗敬業(yè)精神，具有動(dòng)畫(huà)、游戲或其他交互產(chǎn)品項(xiàng)目創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。 |
漫畫(huà)類(lèi)教師 | 碩士研究生及以上學(xué)歷、學(xué)位，漫畫(huà)、繪畫(huà)、新媒體漫畫(huà)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，具有扎實(shí)的理論知識(shí)，良好的團(tuán)隊(duì)溝通能力和愛(ài)崗敬業(yè)精神。 |
設(shè)計(jì)類(lèi)教師 | 碩士研究生及以上學(xué)歷、學(xué)位，視覺(jué)傳達(dá)與媒體設(shè)計(jì)、藝術(shù)與科技、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)、設(shè)計(jì)歷史與理論、信息與交互設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，具有扎實(shí)的理論知識(shí)，良好的團(tuán)隊(duì)溝通能力和愛(ài)崗敬業(yè)精神。 |
影視類(lèi)教師 | 碩士研究生及以上學(xué)歷、學(xué)位，戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、表演、影視攝影與制作、數(shù)字視聽(tīng)藝術(shù)、影視特效、電影學(xué)等專(zhuān)業(yè)，具有1年以上相關(guān)行業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷或跟組經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。 |
虛擬現(xiàn)實(shí)類(lèi)教師 | 碩士研究生及以上學(xué)歷、學(xué)位，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，軟件工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等專(zhuān)業(yè)，具有1年以上相關(guān)行業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。 |
文化產(chǎn)業(yè)管理與營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)教師 | 碩士研究生及以上學(xué)歷、學(xué)位，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、文化產(chǎn)業(yè)管理等相關(guān)管理學(xué)專(zhuān)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)金融、廣告設(shè)計(jì)、廣告學(xué)等專(zhuān)業(yè)，具有 1 年以上相關(guān)行業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。 |
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)教師 | 碩士研究生及以上學(xué)歷、學(xué)位，動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、游戲、影視、設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)、品牌運(yùn)營(yíng)、項(xiàng)目管理等專(zhuān)業(yè)方向，具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景或管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)背景；有連續(xù)1年以上行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)或指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)；參與過(guò)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目或其他行業(yè)項(xiàng)目管理及運(yùn)營(yíng)工作，具備一定的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理或協(xié)作經(jīng)驗(yàn)；對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作有一定理解，能夠獨(dú)立指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)或項(xiàng)目運(yùn)行工作；具備良好的溝通能力、應(yīng)變能力、組織能力，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和數(shù)據(jù)分析處理能力；具有整合一定行業(yè)資源的能力。 |
民航類(lèi)教師 | 碩士研究生及以上學(xué)歷、學(xué)位，飛行器控制與工程、飛行器動(dòng)力工程、飛行器制造工程、空乘、播音與主持藝術(shù)等專(zhuān)業(yè)，具有1年以上相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。 |
通識(shí)類(lèi)教師 | 碩士研究生及以上學(xué)歷、學(xué)位，中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、數(shù)學(xué)、美術(shù)歷史與理論、藝術(shù)理論等專(zhuān)業(yè)，具有1年以上相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。 |
思想政治理論類(lèi)教師 | 碩士研究生及以上學(xué)歷、學(xué)位，馬克思主義基本原理、馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義中國(guó)化、國(guó)外馬克思主義、中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，本碩專(zhuān)業(yè)一致，具有1年以上相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。 |
體育教師 | 碩士研究生及以上學(xué)歷、學(xué)位，排球、武術(shù)、田徑專(zhuān)項(xiàng)，碩士研究生，國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員資格及以上優(yōu)先。 |
管理崗 | 行政中層管理崗 | 碩士研究生及以上學(xué)歷、學(xué)位，工商管理、企業(yè)管理、人力資源管理等管理學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，具有8年及以上大型企事業(yè)單位或高校管理經(jīng)驗(yàn)。其中有5年及以上高校中層管理（行政管理、學(xué)生管理、后勤管理）經(jīng)驗(yàn)且綜合素質(zhì)較為優(yōu)秀者，可適當(dāng)放寬至本科及以上學(xué)歷、學(xué)位，中共黨員、軍轉(zhuǎn)干部?jī)?yōu)先，要求認(rèn)同學(xué)校理念，愛(ài)崗敬業(yè)，有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。 |
六、平臺(tái)及發(fā)展
1.提升平臺(tái)：支持教師脫產(chǎn)或在職攻讀博士學(xué)位，支持和鼓勵(lì)教師出國(guó)留學(xué)，并提供相應(yīng)的政策支持。
2.進(jìn)修平臺(tái)：設(shè)定研修月和研修年，定期選派優(yōu)秀的骨干教師赴國(guó)內(nèi)外高校、研究機(jī)構(gòu)、知名企業(yè)等進(jìn)行研修、訪學(xué)、游學(xué)、研學(xué)，領(lǐng)略先進(jìn)教育、教學(xué)理念。
3.創(chuàng)作平臺(tái)：搭建藝術(shù)創(chuàng)作、技術(shù)創(chuàng)新和市場(chǎng)化高端項(xiàng)目創(chuàng)作平臺(tái)，通過(guò)企業(yè)掛職、頂崗輪訓(xùn)，提升人才的技術(shù)創(chuàng)新能力、實(shí)踐創(chuàng)作能力和市場(chǎng)對(duì)接能力。
4.職稱(chēng)晉升：專(zhuān)業(yè)化的教學(xué)+行業(yè)職稱(chēng)評(píng)聘平臺(tái)。學(xué)校有中高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審自主權(quán)，各崗位人才均可參與評(píng)聘，高層次人才經(jīng)評(píng)估后可優(yōu)先推薦申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)，優(yōu)秀人才根據(jù)業(yè)績(jī)及貢獻(xiàn)度，破格評(píng)聘。
5.雙師平臺(tái)：為教師搭建學(xué)校和產(chǎn)業(yè)互通的“雙師”平臺(tái)，學(xué)校教師可進(jìn)入校緣產(chǎn)業(yè)公司任職，對(duì)承擔(dān)重要崗位并發(fā)揮主導(dǎo)作用的教師，將享受期權(quán)制等優(yōu)厚待遇。
6.創(chuàng)業(yè)平臺(tái)：鼓勵(lì)師生創(chuàng)業(yè)，積極為教師搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，提供創(chuàng)業(yè)基金，并配備各方面優(yōu)質(zhì)資源，助力教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
7.教科研平臺(tái)：鼓勵(lì)教師組建高水平教科研團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)高水平教科研項(xiàng)目立項(xiàng)和高水平教科研成果產(chǎn)出，設(shè)立教科研基金，所有專(zhuān)職教師均可享受學(xué)校教科研基金獎(jiǎng)勵(lì)，包括教科研項(xiàng)目配套經(jīng)費(fèi)和教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。
七、薪酬待遇
（一）高層次人才
1.學(xué)校實(shí)施以成果為導(dǎo)向的薪酬待遇兌現(xiàn)政策，依據(jù)人才層次、專(zhuān)業(yè)水平、學(xué)歷職稱(chēng)、工作經(jīng)驗(yàn)以及面試結(jié)果確定具體待遇，實(shí)行年薪制10萬(wàn)-40萬(wàn)元不等，享有科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)、安家費(fèi)、教科研獎(jiǎng)勵(lì)等。
2.引進(jìn)的人才或團(tuán)隊(duì)，參與聯(lián)合創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，將給予創(chuàng)業(yè)基金扶持；取得良好市場(chǎng)效益、社會(huì)效益的，享有項(xiàng)目獎(jiǎng)金或項(xiàng)目分成，同時(shí)可以享有項(xiàng)目期權(quán)等。
3.符合相關(guān)條件者，優(yōu)先推薦申報(bào)國(guó)家、省、市級(jí)高層次人 才稱(chēng)號(hào)，申報(bào)省市人才引進(jìn)政策和獎(jiǎng)勵(lì)政策。
4.除國(guó)家相關(guān)規(guī)定的社會(huì)保險(xiǎn)、住房公積金等，另提供年終 獎(jiǎng)、健康基金、學(xué)術(shù)休假、節(jié)日賀金等福利待遇，并協(xié)助安排配偶工作和子女就學(xué)。
5.基于相關(guān)學(xué)科實(shí)際建設(shè)需求特殊引進(jìn)的人才，一人一議。
說(shuō)明：以上人才待遇只針對(duì)我校專(zhuān)職引進(jìn)（人事檔案、保險(xiǎn)關(guān)系在我校）的高層次人才，不包含柔性引進(jìn)的高層次人才，柔性人才具體薪酬根據(jù)實(shí)際工作職責(zé)另議。
（二）教師及管理崗
1.薪酬待遇：結(jié)合學(xué)歷、職稱(chēng)和專(zhuān)業(yè)情況，按照校內(nèi)同崗位標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，急缺和緊缺的專(zhuān)業(yè)碩士待遇另議。本碩同專(zhuān)業(yè)者優(yōu)先錄用。
2.省市人才政策：省內(nèi)外特色高水平大學(xué)、特色高水平學(xué)科專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)生，以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需相當(dāng)于上述層次的應(yīng)用型和特殊技能人才，可根據(jù)吉林省人才引進(jìn)政策享受E類(lèi)人才相關(guān)政策。
（三）員工福利
1. 五險(xiǎn)一金。
2. 帶薪寒暑假、婚假、產(chǎn)假、喪假等。
3. 餐補(bǔ)、節(jié)日現(xiàn)金及禮品。
4. 每年不定期員工體檢。
5. 定期的團(tuán)建活動(dòng)及其他人文關(guān)懷。
八、招聘考試（考核）
1.考試（考核）采取多種方式進(jìn)行，由吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院確定考試（考核）時(shí)間、方式。
2.學(xué)校結(jié)合實(shí)際用人需求成立考核小組，采取筆試、試講、面試等考核方式對(duì)考生是否符合崗位資格條件進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3.教師類(lèi)崗位依據(jù)試講成績(jī)和面試結(jié)果確定最終錄用人選，輔導(dǎo)員和管理類(lèi)崗位依據(jù)筆試成績(jī)和面試結(jié)果確定最終錄用人選。
九、聯(lián)系方式：
簡(jiǎn)歷投遞郵箱：[email protected]（附帶個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)歷、資歷等證明、個(gè)人作品集），郵件主題明確為：姓名+最高學(xué)歷+職稱(chēng)+應(yīng)聘崗位+聯(lián)系方式。
聯(lián)系人：陳老師、宋老師
聯(lián)系電話：0431-89229303
學(xué)校地址：吉林省長(zhǎng)春市高新區(qū)硅谷大街 2888 號(hào)
學(xué)校網(wǎng)址：http://www.jlai.edu.cn/
吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院
2025年3月3日
