作為通識(shí)學(xué)院“線上線下”教師能力素養(yǎng)研修班的系列活動(dòng)，人文藝術(shù)教學(xué)部于4月26日下午，在本部會(huì)議室召開了“基于新質(zhì)人才培養(yǎng)的人文通識(shí)類課程建設(shè)與教學(xué)改革路徑”主題研討座談會(huì)，通識(shí)學(xué)院院長(zhǎng)趙春華應(yīng)邀參加了會(huì)議。
會(huì)上教師們集中學(xué)習(xí)了教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬的主題發(fā)言《新質(zhì)生產(chǎn)力、數(shù)字教育與人工智能》，了解了有關(guān)新質(zhì)人才培養(yǎng)，未來(lái)數(shù)字教育發(fā)展的相關(guān)政策和指向；集體細(xì)讀了《四川美術(shù)學(xué)院關(guān)于修訂2024版本科人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》，對(duì)學(xué)校修訂本科人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見的關(guān)鍵點(diǎn)逐個(gè)吃透；教學(xué)部主任姜影與老師們分享了“基于新質(zhì)人才培養(yǎng)的人文通識(shí)類課程建設(shè)與教學(xué)改革路徑”的主題報(bào)告。報(bào)告中她闡述了新質(zhì)人才的核心素養(yǎng)，以及結(jié)合通識(shí)學(xué)院自身特點(diǎn)以課程建設(shè)為抓手的人才培養(yǎng)路徑建構(gòu)的一些可能性。最后，結(jié)合4月19日重慶教創(chuàng)賽觀摩，老師們也各自表達(dá)了有關(guān)課程建設(shè)的想法。
會(huì)議的最后，趙春華院長(zhǎng)對(duì)人文藝術(shù)教學(xué)部各課程組提出了期望，要求各課程組結(jié)合新質(zhì)人才培養(yǎng)的核心素養(yǎng)和能力，重新思考各門課程的課程目標(biāo)和核心價(jià)值，重新審視課程現(xiàn)有教學(xué)大綱的有效性、合理性和科學(xué)性。
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