為更好地迎接本科教育教學(xué)審核評估，通識學(xué)院利用寫生周集中開展教學(xué)能力提升工作，通過專題培訓(xùn)、課程打磨、教學(xué)研討等多種形式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
深化AI技術(shù)應(yīng)用，賦能教學(xué)創(chuàng)新。學(xué)院組織全體人員參與卓越國培DeepSeek專場活動(dòng)—高校教師從入門到精通“四項(xiàng)AI實(shí)戰(zhàn)秘籍訓(xùn)練營”“高校行政辦公人機(jī)協(xié)作與管理創(chuàng)新研修班”。幫助教師利用AI高效備課、撰寫教案并創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，掌握文獻(xiàn)檢索、學(xué)術(shù)預(yù)測以及選題生成和申報(bào)書模板構(gòu)建的方法。幫助管理人員學(xué)習(xí)DeepSeek+AI技術(shù)在行政和教學(xué)管理中的應(yīng)用策略，提升行政工作效率。
精細(xì)打磨課堂教學(xué)，夯實(shí)質(zhì)量基礎(chǔ)。開展“迎評促建磨課”主題活動(dòng)，致力于通過有組織的教學(xué)設(shè)計(jì)和討論，提高課程教學(xué)品質(zhì)。針對評估期間4周課程，任課教師從“目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)時(shí)間分配”四個(gè)維度，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、梳理完成周教案的撰寫。在此基礎(chǔ)上，人文教學(xué)部邀請重大教育學(xué)專家TWD導(dǎo)師劉皓給予專門指導(dǎo)，以圓桌形式，針對每門課程開展研討。體育教學(xué)部通過教師講解與小組討論相結(jié)合的方式，分5個(gè)項(xiàng)目組進(jìn)行課程打磨。英語教學(xué)部走進(jìn)課堂開展課堂活動(dòng)實(shí)察，精選優(yōu)秀案例進(jìn)行分享，幫助教師提升教學(xué)效果。
通過“培訓(xùn)+實(shí)踐+研討”的模式，學(xué)院有效強(qiáng)化了教師隊(duì)伍建設(shè)與課程質(zhì)量保障，為迎接本科教學(xué)審核評估奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為學(xué)院教育教學(xué)發(fā)展提供持續(xù)動(dòng)力。
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