166黑料不打烊su,166今日黑瓜爆料 吃料fun|168黑料不打烊_169.sk黑料正能量在线观看

主講人

段勝峰四川美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，第十一屆全國(guó)美展暨首屆中國(guó)美術(shù)獎(jiǎng)創(chuàng)作獎(jiǎng)金獎(jiǎng)獲得者，“四個(gè)一批”人才，“百千萬人才工程”國(guó)家級(jí)人選，重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，重慶市首屆德藝雙馨文藝工作者，重慶市教書育人楷模，教育部高等學(xué)校設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)工業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)委員會(huì)委員。

“中國(guó)的設(shè)計(jì)要回應(yīng)中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展之需，做人民設(shè)計(jì)師。”11月22日下午，由四川美術(shù)學(xué)院、重慶日?qǐng)?bào)聯(lián)合主辦的“川美講堂”第二季第二講開講。四川美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師段勝峰走進(jìn)直播間，和廣大網(wǎng)友分享了“現(xiàn)代化轉(zhuǎn)向與設(shè)計(jì)面向”的話題，吸引約35萬人次觀看。

▲直播現(xiàn)場(chǎng)。受訪者供圖

“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑決定設(shè)計(jì)走向。”直播中，段勝峰結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，用大量生動(dòng)鮮活的例子，深刻闡釋了中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程與西方現(xiàn)代化進(jìn)程的差異。

在他看來，文化差異、制度差異、資源差異、城鄉(xiāng)差異等，決定了中國(guó)的設(shè)計(jì)不能照抄西方模式，需回答中國(guó)自己的時(shí)代命題。

黨的二十大報(bào)告系統(tǒng)闡述了中國(guó)式現(xiàn)代化的五大特征，即中國(guó)式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化、全體人民共同富裕的現(xiàn)代化、物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化、人與自然和諧共生的現(xiàn)代化、走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。

“因此，面對(duì)這一時(shí)代命題，中國(guó)的設(shè)計(jì)既要有國(guó)際可比性，也要有中國(guó)特色、文化特點(diǎn)和價(jià)值特性。”他稱，中國(guó)式現(xiàn)代化背景下的設(shè)計(jì)要強(qiáng)調(diào)在中國(guó)場(chǎng)景中解決中國(guó)問題，需要注重三大面向：

國(guó)家重大戰(zhàn)略所向，即圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略做相關(guān)設(shè)計(jì)，如鄉(xiāng)村振興、綠色可持續(xù)發(fā)展、航空航天、西部大開發(fā)等。

產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)所需，即圍繞智能智造、新能源、重大裝備等做設(shè)計(jì)。自2010年以來，我國(guó)制造業(yè)增加值已連續(xù)12年世界第一，且產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)加快升級(jí)，高技術(shù)制造業(yè)、裝備制造業(yè)增加值分別呈兩位數(shù)增長(zhǎng)，因此設(shè)計(jì)需求空間巨大，前景廣闊。

人民美好生活所盼，即圍繞品質(zhì)提升、文化傳承等做設(shè)計(jì)，要注重對(duì)中國(guó)文化的思考和浸潤(rùn)，注重中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、中國(guó)材料、中國(guó)元素、中國(guó)方案的呈現(xiàn)。

“中國(guó)式現(xiàn)代化背景下的設(shè)計(jì)，是將‘以人民為中心’的價(jià)值理念熔鑄到設(shè)計(jì)的全過程，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與商業(yè)效益相向而行、同頻共振，從而催生出一大批具有‘泥土味’‘人民情’和‘中國(guó)心’的人民設(shè)計(jì)師。”他說。

整場(chǎng)直播用時(shí)1個(gè)多小時(shí)，段勝峰的講解旁征博引、深入淺出、金句頻出，直播間人氣爆棚，共吸引約35萬人次觀看。

“段老師的觀點(diǎn)高屋建瓴，深刻闡明了設(shè)計(jì)學(xué)未來的發(fā)展方向，讓我受益匪淺”“講得太好了，給了我很大的啟發(fā)”“川美講堂讓‘專家之學(xué)’接地氣地走進(jìn)我們的生活，讓我們接受藝術(shù)熏陶，太值得點(diǎn)贊了”……在直播間，眾多網(wǎng)友紛紛留言。

金句分享

●包豪斯時(shí)期的設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)洞察時(shí)代需求，用一整套新的時(shí)代設(shè)計(jì)理念，人才培養(yǎng)模式和技能訓(xùn)練，滿足了20世紀(jì)初城市人口發(fā)展且相對(duì)廉價(jià)的現(xiàn)代商品需求。

●隨著互聯(lián)技術(shù)的成熟和新的商業(yè)模式乃至新型社會(huì)組織的出現(xiàn)，一方面為設(shè)計(jì)實(shí)踐提供了新的機(jī)遇，但另一方面設(shè)計(jì)學(xué)原有的學(xué)科基礎(chǔ)和哲學(xué)框架已經(jīng)不足以支撐迅速拓寬的應(yīng)用領(lǐng)域，也無法解釋中國(guó)場(chǎng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

●計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的發(fā)展，不僅豐富了產(chǎn)品功能的實(shí)現(xiàn)手段，也逐漸改變了生產(chǎn)和商業(yè)服務(wù)的模式，通過學(xué)科交叉來了解和運(yùn)用新興技術(shù)，成為設(shè)計(jì)領(lǐng)域不可避免的潮流。

●經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑決定設(shè)計(jì)走向。

●以國(guó)家需求作為問題導(dǎo)向，通過交叉協(xié)同打破以前制式化教育的分科治學(xué)模式。任何一個(gè)重大問題都需要多學(xué)科協(xié)同完成，是設(shè)計(jì)學(xué)科對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化的教育應(yīng)答。

●中國(guó)式現(xiàn)代化背景下的設(shè)計(jì)是將“以人民為中心”的價(jià)值理念熔鑄到設(shè)計(jì)全過程，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與商業(yè)效益相向而行、同頻共振，從而催生出一大批具有“泥土味”“人民情”和“中國(guó)心”的人民設(shè)計(jì)師。