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學(xué)術(shù)展覽

藝術(shù)人文學(xué)院舉行“學(xué)科建設(shè)與話語(yǔ)建構(gòu):藝術(shù)學(xué)博士生學(xué)術(shù)沙龍”第三期

日期:2024-10-01 作者:劉曉靜 來(lái)源:藝術(shù)人文學(xué)院 瀏覽量:

9月29日,藝術(shù)人文學(xué)院在學(xué)院會(huì)議室舉行了“學(xué)科建設(shè)與話語(yǔ)建構(gòu)——四川美術(shù)學(xué)院藝術(shù)學(xué)博士生第三期學(xué)術(shù)沙龍”。此次沙龍由藝術(shù)人文學(xué)院黨委書記楊茂森主持,邀請(qǐng)了上海交通大學(xué)人文藝術(shù)研究院特聘教授夏燕靖與藝術(shù)人文學(xué)院王天祥院長(zhǎng)作為與談嘉賓。藝術(shù)人文學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)與教師代、藝術(shù)學(xué)本碩博學(xué)生代表參加沙龍。

楊茂森談到,本次學(xué)術(shù)沙龍旨在輕松的氛圍下,探討藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)相關(guān)問(wèn)題,分享學(xué)術(shù)研究的方法,讓藝術(shù)人文學(xué)院更好地建設(shè)藝術(shù)學(xué)學(xué)科,讓學(xué)院全體藝術(shù)學(xué)本碩博學(xué)生得到精準(zhǔn)深刻的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。

王天祥提出了三個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題。首先請(qǐng)夏燕靖教授針對(duì)國(guó)家對(duì)藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)歷史和調(diào)整策略,談?wù)剬?duì)藝術(shù)理論的認(rèn)識(shí)。接著請(qǐng)他結(jié)合個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)藝術(shù)學(xué)碩博研究生。最后,立足于中國(guó)傳統(tǒng)文化,談如何建構(gòu)富有文化自信的美術(shù)史觀。

夏燕靖提出,藝術(shù)學(xué)科經(jīng)歷了兩次重大調(diào)整,第一次調(diào)整奠定藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)理論;第二次調(diào)整拓寬了藝術(shù)學(xué)專業(yè)可研究領(lǐng)域。藝術(shù)學(xué)是純理論,是面向高層次教育,本碩博及博士后的完整的培養(yǎng)系統(tǒng)對(duì)于藝術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)是至關(guān)重要的。藝術(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)研究,應(yīng)該具備一種從個(gè)別到整體,又從整體回到個(gè)別的高度學(xué)術(shù)視野。對(duì)于藝術(shù)學(xué)博士培養(yǎng),談到專博與學(xué)博學(xué)位論文的區(qū)別在于研究的對(duì)象和落腳點(diǎn)的不同,專博實(shí)踐性更強(qiáng),與學(xué)博研究理論形成互補(bǔ)關(guān)系。對(duì)于博士生的學(xué)習(xí),提出“由線及點(diǎn)”的研究路徑。研究方向是一條線,所有的知識(shí)生成都在這條線上;研究選題是一個(gè)點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)必須具有創(chuàng)新性和研究潛力的。最后,提出要謹(jǐn)慎合理使用西方理論,要在中國(guó)碎片化的傳統(tǒng)文藝?yán)碚撝校?gòu)支撐個(gè)人研究立場(chǎng)的明確理論體系,立足于中國(guó)傳統(tǒng)文化,豐富中國(guó)藝術(shù)學(xué)研究話語(yǔ)體系。

楊茂森和王天祥總結(jié)發(fā)言時(shí),對(duì)全體學(xué)生提出要求:用自己更具體的研究成果,向夏燕靖教授提出更為具體的學(xué)術(shù)問(wèn)題。

沙龍結(jié)束后,與會(huì)師生合影留念。

(圖:龍嫣然)