11月13日晚，我校虎溪校區(qū)小劇場(chǎng)迎來(lái)了美術(shù)學(xué)系學(xué)術(shù)周的第三場(chǎng)講座，南京藝術(shù)學(xué)院常寧生教授為川美學(xué)子帶來(lái)了一場(chǎng)題為《象征與符號(hào)——符號(hào)學(xué)與藝術(shù)史》的講座。
常寧生首先簡(jiǎn)要介紹了“符號(hào)學(xué)”的起源，并以藝術(shù)作品為例闡釋了“符號(hào)”的含義。接下來(lái)，他用多件藝術(shù)作品分門別類地展示了雕塑符號(hào)、建筑符號(hào)、繪畫圖像以及裝置符號(hào)，詳細(xì)講述了作品中“符號(hào)”的特定含義。最后，他以陳學(xué)剛的藝術(shù)作品視頻作為本場(chǎng)講座的結(jié)尾，使同學(xué)們深刻感受到了“符號(hào)學(xué)”的魅力所在。
11月14日上午，延續(xù)“象征與符號(hào)”這一話題的沙龍討論在美術(shù)學(xué)系505學(xué)術(shù)廳進(jìn)行，美術(shù)學(xué)系教師侯波主持。討論中，常寧生教授在前一晚講座的基礎(chǔ)上，再次拓展了“符號(hào)學(xué)”的相關(guān)知識(shí)，詳細(xì)回答了各位同學(xué)提出的有關(guān)“符號(hào)”以及藝術(shù)史方法的各個(gè)問題。同時(shí)就藝術(shù)“多元化”的現(xiàn)狀，常寧生也提醒大家應(yīng)當(dāng)拓寬視野，更全面多維度地看待文化與藝術(shù)，討論現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
（美術(shù)學(xué)系 文：賀曉慧；圖：巫山、趙凱帆）
日期：2013-11-14
作者：佚名
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