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重慶時報報道：

思想政治課也可以很有“藝術(shù)范兒”，川美探索“思政+藝術(shù)”教育模式

實況新聞 03-19 20:44

在傳統(tǒng)的印象當(dāng)中，藝術(shù)院校的師生身上，往往都帶有“特立獨行”、“桀驁不馴”之類的標(biāo)簽，很難把這些崇尚天馬行空的文藝青年們和思想政治教育聯(lián)系到一起，“藝術(shù)院校的思政教育工作不好搞”成了不少高校教育者的共識。然而，作為大學(xué)生思想政治教育的主陣地，高等院校思政教育工作的重要性不言而喻。如何做好高校，尤其是藝術(shù)院校的思想政治教育工作，四川美術(shù)學(xué)院（以下簡稱川美）探索出的“思政+藝術(shù)”模式給出了答案。

為了增強思政教育教學(xué)的吸引力、說服力和感染力，培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才，川美在長期的探索和實踐當(dāng)中，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，針對藝術(shù)院校學(xué)生思想活躍、個性鮮明的特點，總結(jié)出了一條用藝術(shù)元素闡釋思政教學(xué)內(nèi)容、用專業(yè)課釋放思政育人功能的“思政+藝術(shù)”教育教學(xué)模式，收到了顯著的成效。

藝術(shù)家“跨界”講思政

“跨界”開課：知名藝術(shù)家講思政受追捧

座無虛席的川美小劇場，慕名而來的外校大學(xué)生，300多名聽眾甚至把教室中間的階梯擠得水泄不通，這種場面不是什么明星大腕進校園做演講，而是一堂題為“立時代之先鋒，繪中國之精彩”的專題思想政治理論課的場景。為何一堂思政課會對這些藝術(shù)院校的學(xué)生產(chǎn)生如此大的吸引力？原來，這堂課的主講人不是別人，正是學(xué)生們心目中的藝術(shù)大咖——著名油畫家龐茂琨教授。這也是川美認真貫徹落實習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會上重要講話精神，充分利用校內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資，發(fā)揮藝術(shù)名家的示范作用，探索出的“思政+藝術(shù)”教育方式的一個縮影。

川美黨委書記黃政告訴記者，除了讓包括校長、院系主任在內(nèi)的知名藝術(shù)家講思政課外，學(xué)校還專門建立了經(jīng)典藝術(shù)資源庫，以經(jīng)典藝術(shù)作品、藝術(shù)大師、藝術(shù)史為案例，生動講解和闡釋思想政治教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生興趣，增進認識理解。影視動畫學(xué)院青年教師布志國主創(chuàng)的《阿布講紅巖》，就是用專業(yè)化的拍攝和富有感染力的講述傳遞紅巖精神，得到廣大學(xué)生點贊。

另外，川美思政課的作業(yè)形式也很新穎，老師們鼓勵學(xué)生圍繞課程內(nèi)容、結(jié)合所學(xué)專業(yè)，采取藝術(shù)形式完成作業(yè)。除了思政課外，川美認真落實“各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田”要求，通過修訂教學(xué)大綱、開展專題研討、建設(shè)示范課堂等方式，使專業(yè)課與思政課形成協(xié)同效應(yīng)，釋放思政育人功能。

學(xué)生作品

創(chuàng)作引領(lǐng)：主題創(chuàng)作翻譯宏大命題

著眼于推動學(xué)生自我教育和主動學(xué)習(xí)，立足學(xué)校專業(yè)特點，川美大力開展主題創(chuàng)作活動，使學(xué)生從思政工作的對象逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樗颊ぷ鞯闹黧w。近年來，學(xué)校先后組織開展了社會主義核心價值觀、群眾路線教育實踐活動、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、紀(jì)念長征勝利90周年、黨的十九大等20余次專題創(chuàng)作活動，引導(dǎo)廣大師生提高政治站位、增強政治敏銳性，從黨和國家重大決策部署、人民對美好生活的向往中找方向、找題材、找創(chuàng)作靈感。

黃政介紹道：創(chuàng)作前，學(xué)校往往會邀請思政專家對創(chuàng)作主題進行深入講解，幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握思想內(nèi)涵、領(lǐng)會精神實質(zhì)。創(chuàng)作中，更是老中青三代藝術(shù)家齊上陣，把嚴(yán)肅宏大的主題“翻譯”成海報、動漫、表情包等傳播性強的藝術(shù)作品。作品完成后，還要深入城市、農(nóng)村、工廠、部隊巡回展覽，在同群眾的交流互動中，增強以人民為中心的創(chuàng)作意識。

就在前不久黨的十九大勝利召開后，全校師生掀起了人人參與“藝?yán)L黨的十九大”主題創(chuàng)作的熱潮，形成了一大批諸如“新時代中國特色社會主義基本方略”黑白木刻版畫、“漫說十九大”皮影動畫等藝術(shù)作品，在全市10余個區(qū)縣展出，獲得了巨大反響。

主題創(chuàng)作作品

思政藝術(shù)化，教學(xué)、教研與藝術(shù)相融合

在黃政看來，思想政治理論課與藝術(shù)資源相結(jié)合、與學(xué)生主題創(chuàng)作相結(jié)合、與藝術(shù)名家相結(jié)合，緊緊圍繞增強教育教學(xué)的針對性和實效性，突出藝術(shù)院校特色來開展教學(xué)研究實踐，使教學(xué)、教研與藝術(shù)相融合，正是川美“思政+藝術(shù)”模式的顯著特點。

在課程建設(shè)方面，學(xué)校結(jié)合學(xué)生專業(yè)，開設(shè)了《知識產(chǎn)權(quán)法》、《藝術(shù)、人生與合同法》、《紅色經(jīng)典美術(shù)作品賞析》等選修課程。在教學(xué)教研方面，緊緊圍繞增強教育教學(xué)的針對性和實效性，突出藝術(shù)院校特色來開展教學(xué)研究實踐，開展了《思想政治理論課程內(nèi)容資源的開發(fā)——基于紅色經(jīng)典美術(shù)作品的融入與運用》、《紅色經(jīng)典美術(shù)作品在思想政治理論課教學(xué)中的運用實踐和研究》、《與主題創(chuàng)作相融合的藝術(shù)院校思政課實踐教學(xué)模式研究》等教學(xué)實踐研究，并籌備出版《紅色經(jīng)典美術(shù)作品賞析》、《圖解馬克思主義原理》等著作。

為提高思政課堂“抬頭率”，學(xué)校組織包括校長、院系主任在內(nèi)的知名藝術(shù)家直接承擔(dān)一部分思政課教學(xué)任務(wù)，他們每年都要在學(xué)校思政部的指導(dǎo)下集體備課，講1至2次“形勢與政策課”。目前，這種校長和院長（系主任）上思想政治理論課的方式正在逐步實現(xiàn)常態(tài)化和制度化，得到了廣大師生的一致好評。

實況新聞-重慶時報記者 丁鳳然