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主講人

段勝峰四川美術學院副院長、教授、博士生導師，第十一屆全國美展暨首屆中國美術獎創(chuàng)作獎金獎獲得者，“四個一批”人才，“百千萬人才工程”國家級人選，重慶市學術技術帶頭人，重慶市首屆德藝雙馨文藝工作者，重慶市教書育人楷模，教育部高等學校設計學類專業(yè)教學指導委員會委員，中國美術家協(xié)會工業(yè)設計藝術委員會委員。

“中國的設計要回應中國式現(xiàn)代化發(fā)展之需，做人民設計師。”11月22日下午，由四川美術學院、重慶日報聯(lián)合主辦的“川美講堂”第二季第二講開講。四川美術學院副院長、教授、博士生導師段勝峰走進直播間，和廣大網(wǎng)友分享了“現(xiàn)代化轉(zhuǎn)向與設計面向”的話題，吸引約35萬人次觀看。

▲直播現(xiàn)場。受訪者供圖

“經(jīng)濟基礎決定上層建筑，上層建筑決定設計走向。”直播中，段勝峰結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，用大量生動鮮活的例子，深刻闡釋了中國現(xiàn)代化進程與西方現(xiàn)代化進程的差異。

在他看來，文化差異、制度差異、資源差異、城鄉(xiāng)差異等，決定了中國的設計不能照抄西方模式，需回答中國自己的時代命題。

黨的二十大報告系統(tǒng)闡述了中國式現(xiàn)代化的五大特征，即中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化、全體人民共同富裕的現(xiàn)代化、物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化、人與自然和諧共生的現(xiàn)代化、走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。

“因此，面對這一時代命題，中國的設計既要有國際可比性，也要有中國特色、文化特點和價值特性。”他稱，中國式現(xiàn)代化背景下的設計要強調(diào)在中國場景中解決中國問題，需要注重三大面向：

國家重大戰(zhàn)略所向，即圍繞國家重大戰(zhàn)略做相關設計，如鄉(xiāng)村振興、綠色可持續(xù)發(fā)展、航空航天、西部大開發(fā)等。

產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級所需，即圍繞智能智造、新能源、重大裝備等做設計。自2010年以來，我國制造業(yè)增加值已連續(xù)12年世界第一，且產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)加快升級，高技術制造業(yè)、裝備制造業(yè)增加值分別呈兩位數(shù)增長，因此設計需求空間巨大，前景廣闊。

人民美好生活所盼，即圍繞品質(zhì)提升、文化傳承等做設計，要注重對中國文化的思考和浸潤，注重中國經(jīng)驗、中國材料、中國元素、中國方案的呈現(xiàn)。

“中國式現(xiàn)代化背景下的設計，是將‘以人民為中心’的價值理念熔鑄到設計的全過程，實現(xiàn)社會效益與商業(yè)效益相向而行、同頻共振，從而催生出一大批具有‘泥土味’‘人民情’和‘中國心’的人民設計師。”他說。

整場直播用時1個多小時，段勝峰的講解旁征博引、深入淺出、金句頻出，直播間人氣爆棚，共吸引約35萬人次觀看。

“段老師的觀點高屋建瓴，深刻闡明了設計學未來的發(fā)展方向，讓我受益匪淺”“講得太好了，給了我很大的啟發(fā)”“川美講堂讓‘專家之學’接地氣地走進我們的生活，讓我們接受藝術熏陶，太值得點贊了”……在直播間，眾多網(wǎng)友紛紛留言。

金句分享

●包豪斯時期的設計，精準洞察時代需求，用一整套新的時代設計理念，人才培養(yǎng)模式和技能訓練，滿足了20世紀初城市人口發(fā)展且相對廉價的現(xiàn)代商品需求。

●隨著互聯(lián)技術的成熟和新的商業(yè)模式乃至新型社會組織的出現(xiàn)，一方面為設計實踐提供了新的機遇，但另一方面設計學原有的學科基礎和哲學框架已經(jīng)不足以支撐迅速拓寬的應用領域，也無法解釋中國場域的實踐經(jīng)驗。

●計算機和信息技術的發(fā)展，不僅豐富了產(chǎn)品功能的實現(xiàn)手段，也逐漸改變了生產(chǎn)和商業(yè)服務的模式，通過學科交叉來了解和運用新興技術，成為設計領域不可避免的潮流。

●經(jīng)濟基礎決定上層建筑，上層建筑決定設計走向。

●以國家需求作為問題導向，通過交叉協(xié)同打破以前制式化教育的分科治學模式。任何一個重大問題都需要多學科協(xié)同完成，是設計學科對中國式現(xiàn)代化的教育應答。

●中國式現(xiàn)代化背景下的設計是將“以人民為中心”的價值理念熔鑄到設計全過程，實現(xiàn)社會效益與商業(yè)效益相向而行、同頻共振，從而催生出一大批具有“泥土味”“人民情”和“中國心”的人民設計師。