4月1日下午，四川美術學院學生會功能性團支部開展迎接本科教育教學審核評估主題團日活動。校團委指導老師、校學生會全體成員、學生組織骨干成員以及二級學院學生會代表共同參與。

會上專門組織學習了本科教育教學審核評估基本知識。學生干部代表向全校同學宣讀《迎評倡議書》，號召全校學生要以主人翁姿態(tài)對評建工作深入了解、規(guī)范言行、從容應對、彰顯擔當，讓迎評促建的氛圍在全校上下蔚然成風。在分組討論階段，學生干部們圍繞本次主題團日活動的學習內(nèi)容，學生干部如何評建工作中發(fā)揮帶頭作用以及如何通過學生活動助力評估等議題進行了分組討論。各小組基于自身的實際問題，結合專業(yè)特色和工作職責為學校本科教育教學審核評估工作的順利進行貢獻了多元化的意見和建議。活動現(xiàn)場引發(fā)熱烈反響。

校團委負責人針對此次活動表示，希望通過活動進一步提升校院兩級學生干部對評估工作的深刻認識，發(fā)揮學生干部骨干作用，為同學服務，架起學校與青年學子之間的橋梁。以學生活動為抓手，凝心聚力，團結全校同學積極投身學校本輪本科教育教學審核評估工作。

本次團日活動通過理論學習、承諾踐行、智慧獻策的設計，為迎接教育教學審核評估凝聚了青春智慧，展現(xiàn)了美院學子以評促建的責任擔當。

附件：以美為媒譜華章 以評促建啟新程 ——致全體同學倡議書

親愛的同學們：

本科教育教學審核評估的號角已吹響，這不僅是我校邁向“國內(nèi)一流、國際知名”美術院校的重要戰(zhàn)略機遇，更是我們每一位川美學子與時代同頻、與美院共進的成長契機。作為“以美育人”理念的踐行者，我們既是學校發(fā)展的見證者、參與者，更是共同締造者。在此，四川美術學院學生會向全體同學發(fā)出倡議：

一、知其意義 明其價值

本科教育教學評估是新時代高等教育改革的戰(zhàn)略舉措，是檢驗我校辦學理念的試金石。通過評估促建的優(yōu)質(zhì)教育資源，將為我們搭建更廣闊的藝術實踐平臺；通過評估優(yōu)化的教學體系，將為我們提供更專業(yè)的學術成長路徑；通過評估強化的師資力量，將為我們構筑更堅實的藝術發(fā)展階梯。每位同學都應成為評估精神的傳播者，讓“以評促建、以評促改”的理念浸潤校園每個角落。

二、規(guī)范言行 彰顯擔當

作為一名川美人，帶頭傳承“志于道，游于藝”的校訓，在校園生活中詮釋藝術學子的風采。教室畫室中保持創(chuàng)作熱忱與學術嚴謹，食堂里遵循就餐禮儀，踐行光盤行動，宿舍空間展現(xiàn)藝術生活美學，讓每一處生活場景都成為彰顯美院氣質(zhì)的流動展廳。在專業(yè)課堂保持百分之百的創(chuàng)作專注度，實驗室踐行“工匠精神”，圖書館深研藝術經(jīng)典，將“自主學習、深度思考、創(chuàng)新實踐”貫穿學習全過程。

三、深入了解 積極傳播

增強愛校榮校情懷，深入了解校史校情，知曉學校的指導思想、目標定位、優(yōu)勢特色和工作亮點，在感悟川美藝術文脈中厚植“美院興衰，責任在我”的赤子情懷。以《四川美術學院本科教育教學審核評估應知應會》為行動指南，在專家訪談中生動闡釋學校特色育人模式。當參與座談時，結合自身的創(chuàng)作實踐經(jīng)歷，用鮮活案例展現(xiàn)我校人才培養(yǎng)的創(chuàng)新成果。

四、積極互動 從容應對

若在校園與評估專家不期而遇，當以得體的藝術專業(yè)素養(yǎng)從容應對。在課堂觀測環(huán)節(jié)，展現(xiàn)“問題導向、批判思維”的學術積淀；在食堂交流時，分享“藝術介入生活”的獨特見解；在宿舍走訪中，解說“居學一體”的美育空間營造理念。在問卷調(diào)查和座談環(huán)節(jié)，既要客觀正面地宣揚學校的優(yōu)勢與特色，也要從建設性角度為學校的發(fā)展提出寶貴建議，用藝術語言講述川美故事。

同學們，此刻我們手中的畫筆不僅勾勒著個人藝術理想，更描繪著學校發(fā)展的藍圖。讓我們以主人翁姿態(tài)投身評估，用藝術家的熱忱參與建設，將教室、畫室化作評估陣地，讓校園處處彰顯美院品格，共同譜寫新時代藝術教育的新篇章！

                                                                                                                                                                                                      四川美術學院學生會

二〇二五年三月二十八日