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4月28日下午，實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院舉行第二期學(xué)業(yè)“急救站”交流分享會。學(xué)院負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書以及學(xué)業(yè)困難學(xué)生參會。

活動以數(shù)據(jù)為導(dǎo)向、以問題為抓手，開啟精準(zhǔn)幫扶模式。通過多維度學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)分析，結(jié)合典型案例深度剖析，精準(zhǔn)定位學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理、課程銜接等方面存在的突出問題；教學(xué)秘書從教務(wù)管理視角出發(fā)，圍繞課程重修、操作流程、成績認(rèn)定等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為學(xué)生答疑解惑。結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)政策，系統(tǒng)梳理學(xué)業(yè)困難共性問題。針對不同學(xué)科特點(diǎn)與課程要求，為學(xué)業(yè)困難學(xué)生量身定制個(gè)性化提升方案，引導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo)、找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)學(xué)業(yè)提升的信心與動力。

在互動交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極分享學(xué)業(yè)攻堅(jiān)經(jīng)驗(yàn)，從科學(xué)的時(shí)間規(guī)劃策略到高效的知識記憶方法，從跨學(xué)科學(xué)習(xí)技巧到團(tuán)隊(duì)互助學(xué)習(xí)模式，形成“朋輩互助、共同進(jìn)步”的良好學(xué)習(xí)氛圍。