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要聞動(dòng)態(tài)

要聞動(dòng)態(tài)

我校教師在重慶市2024年本科高校微課教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)

日期:2024-11-25 作者:歐光玉 來源:教務(wù)處 瀏覽量:

近日,重慶市教育委員會(huì)公布了2024年本科高校微課教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)名單,我校獲得一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè)

學(xué)校將再接再厲,將微課教學(xué)比賽作為推進(jìn)教育教學(xué)變革的重要抓手,借助人工智能、虛擬仿真等技術(shù),大力開展人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法改革,推進(jìn)信息技術(shù)、智能技術(shù)與教育教學(xué)加速融合,努力提升教師數(shù)字化教學(xué)能力,促進(jìn)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

四川美術(shù)學(xué)院2024年重慶市本科高校微課教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)名單

序號(hào)

等級(jí)

作品

作者

1

一等獎(jiǎng)

視聽語言的基本要素——如何用景別講述故事

雍晴

2

二等獎(jiǎng)

抽象引導(dǎo)——形體基礎(chǔ)

楊洲

3

二等獎(jiǎng)

傳統(tǒng)中國山水畫中的人居環(huán)境自然觀

康雪

4

三等獎(jiǎng)

多彩理想·觸夢(mèng)未來—生成式圖像走進(jìn)兒童美育

牟昱橋,楊光影,王晶

5

三等獎(jiǎng)

數(shù)字場(chǎng)景表現(xiàn)——VR、AR、MR虛擬現(xiàn)實(shí)視效技術(shù)

王崢,徐丹,毛昕,劉翔

6

三等獎(jiǎng)

可識(shí)別性的文物修復(fù)——以羅馬提圖斯凱旋門為例

徐琪歆


責(zé)編:閆培培