為深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革和教育督導(dǎo)體制機(jī)制創(chuàng)新，市教委堅(jiān)持“統(tǒng)分優(yōu)強(qiáng)”四字決，深入開(kāi)展普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作，引導(dǎo)高校遵循教育規(guī)律，促進(jìn)高校分類發(fā)展，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前，已完成西南政法大學(xué)等9所高校的專家評(píng)審，為進(jìn)一步做好審核評(píng)估工作提供了重要啟示和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
一、突出一個(gè)“統(tǒng)”字，確保審核評(píng)估工作有序推進(jìn)。一是統(tǒng)一思想，營(yíng)造態(tài)勢(shì)。市教委高度重視，組織專題學(xué)習(xí)會(huì)、研討會(huì)，深入學(xué)習(xí)教育部相關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會(huì)新一輪審核評(píng)估的核心指標(biāo)和內(nèi)涵。市教委主要負(fù)責(zé)人親自部署，先后組織啟動(dòng)會(huì)、推進(jìn)會(huì)，確保把市教委機(jī)關(guān)、評(píng)估機(jī)構(gòu)和本科高校的思想統(tǒng)一到審核評(píng)估工作上，形成全面推進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。二是統(tǒng)一部署，逐年推行。在深入調(diào)研和全面摸底的基礎(chǔ)上，結(jié)合重慶市高等教育發(fā)展實(shí)際，認(rèn)真研制《重慶市普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估實(shí)施方案（2021—2025年）》，統(tǒng)籌安排高校參評(píng)，明確評(píng)估時(shí)間表、路線圖和任務(wù)書(shū)，有序推進(jìn)評(píng)估工作。三是統(tǒng)一專家，高標(biāo)推進(jìn)。制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格優(yōu)選專家，建立覆蓋多學(xué)科、多領(lǐng)域的審核評(píng)估專家?guī)欤婚_(kāi)展統(tǒng)一培訓(xùn)，線上線下兩種方式開(kāi)展學(xué)習(xí)交流，評(píng)估前組織針對(duì)性專家會(huì)議，提升專家“實(shí)戰(zhàn)技能”；明確統(tǒng)一流程，依據(jù)評(píng)估六個(gè)環(huán)節(jié)要求，進(jìn)一步細(xì)化評(píng)估步驟、確立工作標(biāo)準(zhǔn)、完善評(píng)審程序，提升評(píng)估工作的專業(yè)性和權(quán)威性。
二、突出一個(gè)“分”字，促使審核評(píng)估工作精準(zhǔn)發(fā)力。一是分類評(píng)審，突出特色。結(jié)合各參評(píng)高校實(shí)際，對(duì)15所高校實(shí)施分類評(píng)審，其中第二類第一種5所，第二類第二種8所，第二類第三種2所。通過(guò)分類評(píng)審，引導(dǎo)高校結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求，立足自身實(shí)際，進(jìn)一步明確發(fā)展方向，實(shí)施特色發(fā)展，為重慶多元化高等教育注入活力。二是分校定案，精準(zhǔn)施行。根據(jù)各高校辦學(xué)定位、學(xué)科優(yōu)勢(shì)和發(fā)展目標(biāo)，制定個(gè)性化“一校一策”評(píng)估方案，確保評(píng)估精準(zhǔn)對(duì)接高校需求。嚴(yán)格遵循利益回避、專業(yè)適配和能力勝任等原則，量身選配評(píng)估專家，幫助高校找準(zhǔn)發(fā)展短板，明確改進(jìn)路徑，縱深推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)綜合改革。三是分列問(wèn)題，重點(diǎn)突破。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，全面梳理各參評(píng)高校教育教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合審核評(píng)估指標(biāo)體系，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)分列。對(duì)9所已參評(píng)高校列出本科教育教學(xué)問(wèn)題清單301條，并逐一提出整改建議，推動(dòng)高校在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)突破，全面提升本科教育教學(xué)質(zhì)量。
三、突出一個(gè)“優(yōu)”字，保證審核評(píng)估工作科學(xué)高效。一是優(yōu)化手冊(cè)，規(guī)范評(píng)審。精心研制審核評(píng)估學(xué)校、機(jī)構(gòu)、專家系列工作手冊(cè)，涵蓋評(píng)估準(zhǔn)備、線上評(píng)審、現(xiàn)場(chǎng)考察、結(jié)果反饋等過(guò)程，為參評(píng)高校、評(píng)估機(jī)構(gòu)和專家提供清晰的操作指南。同時(shí)，根據(jù)評(píng)估實(shí)踐中的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行修訂完善，確保評(píng)審工作規(guī)范有序。二是優(yōu)化方法，創(chuàng)新手段。積極構(gòu)建“指導(dǎo)—建設(shè)”鏈，組織“一對(duì)一”評(píng)建指導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展實(shí)地調(diào)研和咨詢服務(wù)，助力高校評(píng)估工作；完善“評(píng)估—支持”鏈，創(chuàng)新信息化評(píng)估手段，實(shí)現(xiàn)線上線下評(píng)估融通，提高評(píng)估效率，減輕高校和專家負(fù)擔(dān)；深化“督促—整改”鏈，加強(qiáng)問(wèn)題整改的追蹤督促，推動(dòng)高校改進(jìn)和發(fā)展。三條鏈閉環(huán)運(yùn)行，增強(qiáng)了審核評(píng)估成效。三是優(yōu)化協(xié)同，形成合力。構(gòu)建“市教委—市評(píng)估院—參評(píng)高校”協(xié)同聯(lián)動(dòng)共同體，形成上下貫通、多方協(xié)作的評(píng)估機(jī)制。市教委充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，為評(píng)估工作提供全方位、全過(guò)程指導(dǎo)；市評(píng)估院作為專業(yè)機(jī)構(gòu)，為高校提供精準(zhǔn)化服務(wù)，確保評(píng)估過(guò)程科學(xué)規(guī)范；高校作為參評(píng)主體，主動(dòng)自評(píng)、積極參評(píng)、全力配合、高標(biāo)整改。三方信息互通、資源共享，形成同向同行評(píng)估合力。
四、突出一個(gè)“強(qiáng)”字，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。一是強(qiáng)化結(jié)果審議，聚成發(fā)展共識(shí)。專家組反復(fù)研討論證，深入分析各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)，形成問(wèn)題精準(zhǔn)、建議中肯的審核評(píng)估報(bào)告。評(píng)估報(bào)告征求市教委相關(guān)處室意見(jiàn)建議后，在主任辦公會(huì)上進(jìn)行充分審議研討，再正式反饋學(xué)校，讓評(píng)估結(jié)果達(dá)成一致認(rèn)同，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展凝聚統(tǒng)一共識(shí)。二是強(qiáng)化整改指導(dǎo)，推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)。針對(duì)評(píng)估發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足，各高校高度重視，迅速行動(dòng)，結(jié)合自身實(shí)際制定詳盡整改方案，明確整改目標(biāo)、具體措施和時(shí)間進(jìn)度，確保整改工作有序推進(jìn)。市教委分校制定整改分工指導(dǎo)方案，強(qiáng)化統(tǒng)籌指導(dǎo)職能，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題提供精準(zhǔn)幫帶。通過(guò)建立“高校主動(dòng)整改、市教委全程指導(dǎo)”的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，推動(dòng)高校教育教學(xué)質(zhì)量和治理水平持續(xù)提升。三是強(qiáng)化復(fù)查問(wèn)效，督促整改落實(shí)。建立常態(tài)化督導(dǎo)復(fù)查機(jī)制，通過(guò)實(shí)地走訪、工作檢查、座談交流、查閱資料等方式，適時(shí)對(duì)高校整改情況進(jìn)行跟蹤問(wèn)效。對(duì)于評(píng)估整改落實(shí)不力、關(guān)鍵辦學(xué)指標(biāo)下滑的高校，將依據(jù)《重慶市教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)實(shí)施細(xì)則（試行）》采取相應(yīng)的問(wèn)責(zé)措施，推動(dòng)高校切實(shí)履行整改主體責(zé)任，確保評(píng)估整改工作落地見(jiàn)效。
