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12月6日上午，由學(xué)校藝術(shù)教育學(xué)院、圖書館聯(lián)合主辦的“傳統(tǒng)與未來(lái)：社區(qū)美育工作坊”2024年第5期——“藝術(shù)治理在居民區(qū)的形成與更前衛(wèi)藝術(shù)方向”講座在虎溪校區(qū)開展。本次課程由策展人、社區(qū)樞紐站創(chuàng)始人王南溟主講，圖書館副館長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師屈波主持，在校本科生與碩博士研究生代表參加。

王南溟首先代表陸家嘴公益基金會(huì)贈(zèng)予了四川美術(shù)學(xué)院“優(yōu)秀社區(qū)公益伙伴”紀(jì)念獎(jiǎng)杯，并對(duì)四川美術(shù)學(xué)院師生陸家嘴社區(qū)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)表示感謝。

講座以藝術(shù)治理在居民區(qū)的形成與更前衛(wèi)的藝術(shù)方向?yàn)楹诵淖h題，深入解讀了藝術(shù)介入與社區(qū)治理的有機(jī)關(guān)系和實(shí)踐辦法。王南溟認(rèn)為，藝術(shù)進(jìn)入社區(qū)不僅帶動(dòng)了社區(qū)治理，更為社區(qū)美育發(fā)展與傳播注入了能量。王南溟通過(guò)對(duì)實(shí)踐案例的深度解析分享了自己團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐項(xiàng)目中遇到的種種困難與解決方案，并闡述了當(dāng)代藝術(shù)文化直達(dá)基層的方法和舉措。他重點(diǎn)從陸家嘴藝術(shù)社區(qū)的六個(gè)案例來(lái)解讀如何化解居民與藝術(shù)介入之間的距離。他談到不應(yīng)該只把藝術(shù)進(jìn)社區(qū)看成藝術(shù)作品在社區(qū)的展覽與呈現(xiàn)，更要將整個(gè)介入過(guò)程作為一個(gè)完整的作品來(lái)看待。在交流與互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們就“藝術(shù)介入”進(jìn)行提問(wèn)，王南溟從多角度詳細(xì)的解答疑惑。

屈波總結(jié)認(rèn)為，王南溟既是理論概念的提出者，也是積極的行動(dòng)者，他從實(shí)踐中產(chǎn)生理論，在實(shí)踐中反思理論的有效性，這樣的工作方法值得學(xué)習(xí)。他提出的“共建式藝術(shù)”概念，可以用于觀察和分析中國(guó)當(dāng)代的藝術(shù)介入社區(qū)治理現(xiàn)象。

（圖：謝一澤）