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中新網(wǎng)重慶10月26日電 (記者 鐘旖)“學(xué)校一直教育我們，做‘人民設(shè)計師’。當(dāng)看到火箭升空那一刻，我體會到了這句話的真諦，將設(shè)計服務(wù)于人民、服務(wù)于國家時，自我的價值得到了實現(xiàn)。”26日，神舟十七號載人飛船發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功后，身在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的四川美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院2022級研究生譚昊瑜通過視頻連線的方式，與母校師生分享喜悅。

作為神舟十七號載人飛行任務(wù)標(biāo)識的設(shè)計者，譚昊瑜受邀在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心現(xiàn)場直擊發(fā)射任務(wù)。見證自己的作品奔赴太空，譚昊瑜坦言，心情非常激動，一度熱淚盈眶。回想起與老師、同學(xué)們一起設(shè)計標(biāo)識的過程，深感榮譽屬于集體。

據(jù)介紹，2023年2月，中國載人航天工程辦公室正式發(fā)布《2023年度載人航天飛行任務(wù)標(biāo)識征集活動公告》，首次面向社會公開征集2023年度天舟六號飛行任務(wù)、神舟十六號載人飛行任務(wù)、神舟十七號載人飛行任務(wù)標(biāo)識。征集公告發(fā)布后，四川美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院迅速成立了跨專業(yè)指導(dǎo)教師團隊，并向全院學(xué)生發(fā)起征集活動動員，最終10余名研究生和20余名本科生參與此次創(chuàng)作。

四川美術(shù)學(xué)院教師胡永攀回憶，團隊不懼時間緊張、不畏任務(wù)繁重，深入分析了大量科普資料，厘清空間站從開始建造到建造完成整個過程的構(gòu)型變化，了解每個飛船對接口的位置、功能和名稱，確保所有標(biāo)識中空間站構(gòu)型的規(guī)范性。團隊經(jīng)過多輪討論與遴選，最終選定36套作品共108枚標(biāo)識進行投稿。幸運的是，譚昊瑜的作品入選，成為唯一一個由高校學(xué)生執(zhí)筆設(shè)計并被選用的作品。

譚昊瑜介紹，在設(shè)計調(diào)研階段，她在老師的指導(dǎo)下深入研究了國內(nèi)歷次載人航天任務(wù)標(biāo)識及國外相關(guān)航天任務(wù)標(biāo)識，對航天標(biāo)識的設(shè)計風(fēng)格、信息傳達、元素使用形成了較為系統(tǒng)的認(rèn)識，明確了“莊重大氣、蓬勃向上”的主要設(shè)計方向。其設(shè)計以“星空”“地球”“空間站構(gòu)型”“飛船尾焰”為主要元素，采用居中均衡的構(gòu)圖方式，表現(xiàn)了飛行任務(wù)中神舟十七號對接空間站的前向端口；將神舟飛船噴射的尾焰與數(shù)字“17”相結(jié)合，整個畫面展現(xiàn)出向上勃發(fā)的視覺沖擊力，寓意我國載人航天事業(yè)蓬勃發(fā)展。

“譚昊瑜在神舟十七號載人飛行任務(wù)標(biāo)識設(shè)計上的成績，既是她個人專業(yè)素養(yǎng)和能力的集中體現(xiàn)，也是川美長期以來重視科研創(chuàng)作、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的生動縮影。”四川美術(shù)學(xué)院副校長段勝峰介紹，近年來，該校設(shè)計學(xué)科突破以傳授技能為目標(biāo)的培養(yǎng)模式，將“以人民為中心”的價值理念熔鑄到設(shè)計人才培養(yǎng)的全過程，積極推動從“專業(yè)技能型”到“社會主題型”的設(shè)計人才培養(yǎng)改革，打造培育“人民設(shè)計師”的川美樣板。

值得一提的是，近年來，川美將航天設(shè)計作為人才培養(yǎng)的重要方向，成立了涵蓋工業(yè)設(shè)計、服裝設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、文創(chuàng)設(shè)計等專業(yè)的跨專業(yè)航天設(shè)計團隊，承擔(dān)了一批重要的航天航空設(shè)計和研究項目，產(chǎn)生了一批重要設(shè)計成果，并培育了一批優(yōu)秀學(xué)生。