日期:2024-07-23
作者:邱千千、顏慧
來源:藝術(shù)教育學(xué)院
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7月10日至17日,四川美術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育學(xué)院組建了暑期“三下鄉(xiāng)”民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐團(tuán),在西藏開展2024年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐美育行動。
一次畫展,擦出民族團(tuán)結(jié)“中國紅”。實(shí)踐團(tuán)舉辦了以“民族團(tuán)結(jié),藝術(shù)共融”為主題的藝術(shù)展,加深了西藏人民對中華民族共同體意識的理解,對“各民族手足相親、守望相助、相融共生”理念的情感共鳴,成為民族團(tuán)結(jié)教育的生動教材,開啟民族團(tuán)結(jié)教育的新篇章。
一次創(chuàng)作,共繪民族團(tuán)結(jié)“同心圓”。實(shí)踐團(tuán)寓教于樂,在拉薩市第四中學(xué)及山南市瓊結(jié)縣強(qiáng)吉村幼兒園組織孩子們共同參與十米長卷的創(chuàng)作,帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略藝術(shù)的無限魅力,有效激發(fā)想象力與創(chuàng)造潛能。孩子們不僅掌握了運(yùn)用色彩與線條抒發(fā)情感與構(gòu)想的技巧,更深刻領(lǐng)悟了中華民族團(tuán)結(jié)文化的內(nèi)涵與價值,增強(qiáng)了對中華民族的歸屬感和自豪感。
一次美育,激活藏區(qū)藝術(shù)教育“新活力”。實(shí)踐團(tuán)開展了由“青少年中華民族共同體意識美育研究中心”研發(fā)的《版畫上的生肖龍》美育課程,將版畫藝術(shù)帶進(jìn)藏區(qū)校園,吸引了50余名孩童參與。過程中,實(shí)踐團(tuán)帶領(lǐng)孩子們親手體驗(yàn)絲網(wǎng)版畫的制作過程,從龍紋絲網(wǎng)版畫的精細(xì)雕琢到吹塑紙板的創(chuàng)意印制,每一步都洋溢著探索與創(chuàng)造的喜悅。課程讓孩子們在動手實(shí)踐中感受到了中華文化的深厚底蘊(yùn),激發(fā)了他們對美的無限向往。
一次研學(xué),照亮文化探索“新路線”。實(shí)踐團(tuán)造訪了位于藏文化發(fā)祥地之一的瓊結(jié)縣。見證了千年漢藏交流歷史脈絡(luò),參觀了階層鮮明的強(qiáng)欽莊園。成員們從研學(xué)中更深刻感受到黨和國家對文物保護(hù)工作的重視,明白了要“全面深入了解中華文化的歷史,才能更有效地推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”的含義。
一次援救,彰顯民族團(tuán)結(jié)“新風(fēng)貌”。在結(jié)束山南市瓊結(jié)縣強(qiáng)吉村美育活動的返程途中,一根粗壯的樹干在狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴中徑直倒下,將一位藏族同胞壓倒在地上。實(shí)踐團(tuán)全體成員不顧高原反應(yīng)與長途跋涉的疲憊,合力將直徑約40厘米的大樹移開,繪制了一幅感人的救援畫面,生動詮釋了“石榴籽一家親”的民族深情。
一次交流,播種藏區(qū)藝術(shù)教育“新希望”。實(shí)踐團(tuán)一行與藏區(qū)學(xué)校進(jìn)行深入交流,就藝術(shù)教育在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和文化振興中的重要作用熱烈討論。雙方表示,將進(jìn)一步加強(qiáng)合作,共同推動藝術(shù)教育在西藏地區(qū)的普及與發(fā)展,為培養(yǎng)更多具有民族情懷和藝術(shù)素養(yǎng)的青少年貢獻(xiàn)川美力量。
四川美術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育學(xué)院黨委書記付繼紅提到,“讓藝術(shù)成為鏈接重慶教育援藏之路的堅實(shí)橋梁,藝術(shù)教育學(xué)院將致力于充分發(fā)揮專業(yè)力量,通過送教交流、精準(zhǔn)幫扶等形式,將優(yōu)質(zhì)資源輸送到西藏藝術(shù)教育的各個方面,為西藏藝術(shù)教育的均衡發(fā)展注入新的更大的活力。希望以此次“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動為契機(jī),構(gòu)建起學(xué)院與西藏地區(qū)常態(tài)化的牽手互助平臺,共同推動渝藏兩地藝術(shù)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。”
在本次“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動中,四川美術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育學(xué)院的民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐團(tuán)秉持“讓美的教育跨越界限,點(diǎn)亮每一個人生活”的理念,摒棄傳統(tǒng)的機(jī)械教育模式,引領(lǐng)孩子們由“參觀”邁向“參與”,激發(fā)了學(xué)生們個體的創(chuàng)造力,搭建起藝術(shù)的親密接觸平臺。未來,實(shí)踐團(tuán)將以藝術(shù)為橋,持續(xù)強(qiáng)化川藏民族社會聯(lián)系,共育中華民族藝術(shù)之花。
分別之際,幼兒園的孩子們自發(fā)為實(shí)踐團(tuán)唱起了純真的藏歌。成員們倍感溫情、深受鼓舞,大家紛紛表示,本次暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動,既是對中華民族共同體意識的學(xué)思踐悟,更是對民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的切實(shí)推進(jìn)。在未來的日子里,將進(jìn)一步激發(fā)建設(shè)美麗幸福西藏、共圓中華民族偉大復(fù)興夢的更大信心和決心,不斷在實(shí)踐中出新知、強(qiáng)本領(lǐng)、長才干,以實(shí)際行動肩負(fù)起新時代新青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。