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11月17日至12月15日，我校藝術(shù)人文學院承辦了文化和旅游部、教育部、人力資源社會保障部“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人研修培訓(xùn)計劃——傳統(tǒng)刺繡傳承與創(chuàng)新研修班”。本次研修班秉承“活態(tài)傳承、走進生活、以人為本”的理念，以“強基礎(chǔ)、拓眼界、增學養(yǎng)”為原則，以“知情、知藝、知辯”為目標，分為基礎(chǔ)課程、拓展課程、實踐課程與考察交流四大模塊，系統(tǒng)地為學員提供了非遺理論、技藝創(chuàng)新與市場拓展的多維學習，助力傳統(tǒng)刺繡技藝在新時代煥發(fā)新的生命力。

基礎(chǔ)課程圍繞非遺理論、藝術(shù)賞析與技藝基礎(chǔ)展開，旨在幫助學員構(gòu)建完整的知識體系，厘清非遺保護與發(fā)展的核心脈絡(luò)，為后續(xù)課程奠定理論基礎(chǔ)。通過“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概說”，學員全面了解了非遺的定義、分類及保護策略，深入理解了非遺傳承的歷史意義與現(xiàn)代價值。“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的知識產(chǎn)權(quán)保護”課程結(jié)合具體案例，為學員講解了如何通過法律法規(guī)保護非遺技藝的知識產(chǎn)權(quán)和傳承人權(quán)益，增強了學員在實際傳承活動中的法律意識與規(guī)范性。

在藝術(shù)賞析方面，課程從色彩與紋樣入手，為學員提供了豐富的視覺語言解析與藝術(shù)風格探索。“色彩裝飾與配色技巧”通過對三原色、復(fù)色、互補色等色彩構(gòu)成的剖析，結(jié)合彝族、苗族服飾的色彩象征與搭配邏輯，引導(dǎo)學員在刺繡設(shè)計中更加注重色彩的文化意義與視覺表現(xiàn)力。“傳統(tǒng)紋樣解析”課程通過對中國傳統(tǒng)圖案構(gòu)成規(guī)律的講解與優(yōu)秀案例的展示，幫助學員掌握了紋樣提煉與重組的設(shè)計方法，為后續(xù)主題性創(chuàng)作提供了創(chuàng)意啟發(fā)。“藝術(shù)賞析：中國畫藝術(shù)”課程通過對中國畫經(jīng)典作品的解析，帶領(lǐng)學員感受中國傳統(tǒng)藝術(shù)中的筆墨意境與構(gòu)圖之美，為刺繡紋樣的文化傳遞和表現(xiàn)語言注入新的靈感。

拓展課程注重技藝的時代轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新探索，邀請多位專家老師圍繞文化創(chuàng)意、現(xiàn)代設(shè)計及數(shù)字化傳播展開教學。“AI與刺繡紋樣設(shè)計”課程通過AI繪畫技術(shù)的示范教學，帶領(lǐng)學員探索如何運用現(xiàn)代技術(shù)輔助傳統(tǒng)刺繡紋樣設(shè)計，賦予傳統(tǒng)技藝全新的創(chuàng)作路徑與視覺表現(xiàn)力。“傳統(tǒng)圖形創(chuàng)意與主題設(shè)計”課程展示了傳統(tǒng)紋樣的提煉、重組與現(xiàn)代設(shè)計結(jié)合的多種可能，為學員提供了主題性創(chuàng)作的設(shè)計思路與方法。“文創(chuàng)機構(gòu)管理和市場營銷”課程通過系統(tǒng)梳理4P、4C、4V營銷模式，結(jié)合品牌推廣的實操案例，啟發(fā)學員從市場需求出發(fā)，探索非遺刺繡在現(xiàn)代市場的推廣路徑。“非遺技藝的數(shù)字化記錄與線上宣傳”課程結(jié)合新媒體傳播的案例，為學員打開了非遺推廣與數(shù)字化保護的新思路，幫助學員掌握非遺文化傳播的技術(shù)路徑。

實踐課程聚焦傳統(tǒng)刺繡技藝的傳承與創(chuàng)新，邀請多位非遺傳承人進行現(xiàn)場教學與技藝示范。“非遺文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計”課程引導(dǎo)學員從傳統(tǒng)紋樣中提取設(shè)計元素，結(jié)合現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計語言展開創(chuàng)作實踐。通過紋樣的重新組合與材料的創(chuàng)新應(yīng)用，學員們完成了系列文創(chuàng)產(chǎn)品的初步設(shè)計。這門課程讓學員深刻理解了如何將傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代設(shè)計，為非遺刺繡開拓更多市場化的應(yīng)用場景。

國家級非遺傳承人康寧在“蜀繡技藝經(jīng)驗交流課”上現(xiàn)場演示“雙扣針”和“絲毛針”等針法，講解了蜀繡在表現(xiàn)動物毛發(fā)、雪景等細節(jié)中的獨特技法，幫助學員掌握刺繡技藝的精髓。張國云主講的“傳統(tǒng)手工印染設(shè)計”課程引導(dǎo)學員嘗試草木染、蠟染、扎染等技法，學員們通過創(chuàng)作實踐探索了印染紋樣與刺繡工藝的融合創(chuàng)新。巫溪嫁花傳承人唐麗娟則在示范課程中詳細講解了挑花技藝流程，并指導(dǎo)學員進行動手實踐。課程不僅幫助學員掌握了挑花技藝的基礎(chǔ)，還讓他們感受到其文化的重要承載物所蘊含的豐富文化意義。

研修班還組織了多場實地考察交流活動，學員們前往重慶三峽博物館、巴渝民俗博物館、大足石刻等文化遺產(chǎn)地進行參觀學習。通過觀摩巴蜀文化的豐富藝術(shù)形式與傳統(tǒng)技藝，學員們深刻感受到傳統(tǒng)文化的厚重底蘊與藝術(shù)成就。在大足石刻考察中，學員們從石刻的構(gòu)圖、雕刻技藝中汲取創(chuàng)作靈感，進一步思考如何將傳統(tǒng)文化元素轉(zhuǎn)化為刺繡設(shè)計中的表現(xiàn)語言。

在課程的最后階段，研修班開展了階段性總結(jié)與點評交流會，學員們結(jié)合所學所悟，匯報了各自的創(chuàng)作方案與學習心得。教師團隊對學員的作品進行一一點評，鼓勵大家在守正創(chuàng)新中繼續(xù)探索傳統(tǒng)刺繡的現(xiàn)代化表達。

此次研修班的課程組織充分發(fā)揮了我校在非遺保護領(lǐng)域、藝術(shù)教育、設(shè)計研究的綜合優(yōu)勢，為課程設(shè)計和實施提供了強有力的支持。川美以多學科融合為特點，將高校的專業(yè)資源與非遺技藝傳承相結(jié)合，通過嚴謹?shù)恼n程體系、優(yōu)秀的師資力量，為學員們提供了系統(tǒng)化、現(xiàn)代化的學習體驗，為非遺技藝的保護和創(chuàng)新探索開拓了新路徑。

學員們對我校的專業(yè)教學和研修班課程的精心安排表達了由衷的感謝與高度評價。大家認為此次學習讓他們掌握了諸如色彩配色、AI畫圖、植物染等基本技法，更加清楚地認識到刺繡作為傳統(tǒng)文化的重要性。

為期一個月的研修培訓(xùn)內(nèi)容充實、形式多樣，既是非遺傳承人與高校專家的交流平臺，也是傳承人之間切磋技藝、互相啟發(fā)的重要契機。未來三個月，學員們將在研修成果的基礎(chǔ)上，融合所學理論與實踐技藝，完成各自的結(jié)業(yè)作品。我校將繼續(xù)秉持“活態(tài)傳承、走進生活、以人為本”的理念，推動非遺文化在現(xiàn)代社會中煥發(fā)新的生機與活力，為非遺技藝的保護與創(chuàng)新貢獻更大的力量。

（圖：劉一周）