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4月10日下午，由我校藝術(shù)人文學(xué)院、圖書館聯(lián)合主辦的“思辨與述作”中國近現(xiàn)代美術(shù)研究方法論系列講座之“范式轉(zhuǎn)換與話語重構(gòu)——關(guān)于中國現(xiàn)代藝術(shù)研究的幾個(gè)問題”在虎溪校區(qū)逸夫圖書館舉辦。本次講座由我校博士生導(dǎo)師、圖書館副館長屈波主持，特邀四川美術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)主編、藝術(shù)人文學(xué)院學(xué)術(shù)院長黃宗賢擔(dān)任主講，藝術(shù)人文學(xué)院博士與碩士研究生到場參與。

黃宗賢老師在講座開篇便指出，19 世紀(jì)末至 20 世紀(jì)初，中國文化藝術(shù)領(lǐng)域掀起的變革浪潮，根源在于觀念革新。彼時(shí)傳統(tǒng)觀念亟待反思，西方藝術(shù)觀念乘勢而入。歷經(jīng)百年發(fā)展，當(dāng)下中國現(xiàn)代藝術(shù)及其史論研究需直面三個(gè)核心問題：現(xiàn)代藝術(shù)史構(gòu)建在中國藝術(shù)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型中的地位，中國現(xiàn)代藝術(shù)史學(xué)的獨(dú)特面向與底色辨析，中國現(xiàn)代藝術(shù)在精神層面的創(chuàng)獲與話語建構(gòu)成果。

黃老師將講座內(nèi)容分為三大板塊深入剖析。在闡述中國藝術(shù)史研究的范式轉(zhuǎn)換時(shí)，他提到百年前中國藝術(shù)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型涵蓋藝術(shù)理論與話語的全面轉(zhuǎn)型，體現(xiàn)在觀念更新、觀照視向拓展及研究方法變革等方面。然而，學(xué)術(shù)界在探討中國藝術(shù)現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型時(shí)，常忽視藝術(shù)研究在視向、范式、對象、方法等維度的轉(zhuǎn)變，對現(xiàn)代與傳統(tǒng)話語的互文關(guān)系也關(guān)注不足。事實(shí)上，藝術(shù)研究的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型與話語轉(zhuǎn)向比創(chuàng)作實(shí)踐更為豐富敏捷。從學(xué)科角度看，藝術(shù)史在不同歷史語境下呈現(xiàn)不同面貌，由研究對象、方法和范疇決定。中國傳統(tǒng)藝術(shù)史從屬于文人話語體系，以書畫為主要研究對象，涵蓋道、氣等范疇，采用品鑒、理法史雜糅的研究方法，寫作范式具有文人本位敘事等五大特點(diǎn)；而西方藝術(shù)史研究成熟度相對滯后，以瓦薩里《藝術(shù)家傳》為里程碑，18 世紀(jì)后才走向體系化。

談及中國現(xiàn)代藝術(shù)史視向的空間轉(zhuǎn)向，黃老師指出，20 世紀(jì)中國美術(shù)研究呈現(xiàn)三大顯著特征與轉(zhuǎn)變：研究視角趨向整體敘事觀，重新評估整合被忽視的藝術(shù)元素，還原藝術(shù)史全貌；研究領(lǐng)域拓展至建筑領(lǐng)域，通過實(shí)地考察等手段將建筑納入藝術(shù)研究，呼應(yīng)西方重視建筑研究的傳統(tǒng)；突破傳統(tǒng)文本局限，關(guān)注考古遺址等文化現(xiàn)場，推動(dòng)考古學(xué)與藝術(shù)史深度融合，為研究注入新視角。與此同時(shí)，藝術(shù)史研究方法積極引入考古學(xué)等外部方法，增強(qiáng)科學(xué)性，選題也更注重持續(xù)研究價(jià)值與深度，避免單一化。在當(dāng)代，中國美術(shù)國際傳播研究緊密圍繞時(shí)代脈搏，聚焦社會(huì)文化熱點(diǎn)議題，規(guī)避研究的陳舊與局限。

在探討中國現(xiàn)代藝術(shù)史論的話語重構(gòu)時(shí)，黃老師深入剖析了中國藝術(shù)領(lǐng)域 “地域空間” 與 “文化空間” 概念及其在 20 世紀(jì)藝術(shù)發(fā)展中的關(guān)鍵作用。他強(qiáng)調(diào)，這兩個(gè)空間蘊(yùn)含深厚政治與文化意義，地域空間的轉(zhuǎn)移與重構(gòu)是 21 世紀(jì)重要研究議題。以 “本土西行” 為例，藝術(shù)家對西部新空間的探索在文化空間重構(gòu)中價(jià)值重大，是 20 世紀(jì)中國美術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵現(xiàn)象。黃老師還分享了自己關(guān)于 20 世紀(jì)中國美術(shù)空間轉(zhuǎn)向的研究項(xiàng)目及正在修訂的書稿，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)研究不能僅停留在歷史敘事表面，要深入挖掘圖像和文獻(xiàn)材料，重視價(jià)值研究。

講座尾聲，黃老師著重強(qiáng)調(diào)跨文化、跨時(shí)空研究方法對理解和重塑中國藝術(shù)理論話語體系的必要性。他通過廣泛引用多維度理論和豐富歷史材料，深刻揭示了中國藝術(shù)研究中探索、重構(gòu)地域與文化空間的復(fù)雜性與深度。

（圖：謝一澤）